Виртуальный музей
МБОУ Одинцовской СОШ №12
Память! Как хорошо, что у человека есть память! Каждый из нас прожив день, возвращается к вчерашнему, прошедшему дню. Человек стремится к новому, думая, что завтра будет лучше.



Не помня и не ценя истории собственной семьи, родного края, истории России, человек становится "диким". Памятники, церкви, старинные здания, иконы, картины, книги отражают важнейшие события, ярчайшие подвиги минувшего времени. Они создавались множеством людей, которые вкладывали в них свою душу, веру, черты своей эпохи. Нам же нужно всё сохранить, не забыть, ведь "культура человечества - это активная память, активно же введённая в современность" (Д.С. Лихачёв).
Хочется передать будущим поколениям все ценное, которое отражает наша школа. Замечательные люди, педагоги, которые воспитали тысячи достойных людей нашей Отчизны. Мы должны знать и помнить о них, мы должны учиться у них.

Наша школа ты не только здание
Ты для нас как будто дом родной
Ежедневно ранним утром тщательно
Мы к свиданию готовимся с тобой.
Наша школа! О тебе с волнением
Пишем мы нескладные стихи…
Каждый год приходит пополнение,
А уходят лишь выпускники.
Наша школа — это храм науки,
Дом уюта, светлый огонёк,
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок!





История возникновения школы
Одинцовская общеобразовательная школа №12 функционирует с 1 сентября 1969 года.
На рубеже 19-20 веков поселок Одинцово представлял собой ничем не примечательное место. Он был застроен деревянными домами, а кирпичных зданий было не более десятка.

Первая школа в Одинцове открылась в 1877 году, в ней обучались 12 человек. В 1903 году построили земскую школу на 50 учащихся. Самого начала своей деятельности Одинцовский поселковый совет уделял большое внимание вопросу образования.

К 1920 году в селе Одинцово работала начальная школа на 50 учащихся. В 1938 году открылась семилетняя школа в поселке Одинцово.

Молодой город рос и благоустраивался. Только в 1957-1958 годах началось строительство новой школы (ныне это школа № 1)

1968г. сдана в эксплуатацию школа № 12. Школа расположена в 1 микрорайоне городского поселения Одинцово.

Шли годы, школа крепко становилась на ноги. Теперь школе уже 58 лет, и она совершенствуется все с каждым годом, выпуская из своих стен новые поколения.

Руководители школы
1
1969-1978 гг.
Федорова Антонина Кузьминична

2
1978-1994 гг.
Сидорова Тамара Корнеевна

3
1994-2001 гг.
Гулаков Игорь Николаевич
4
2001-настоящее время
Холина Валентина Викторовна
Федорова Антонина Кузьминична
общеобразовательной школы №12 с 1969 по 1978 гг. Родилась 30 сентября 1923 года. Закончила исторический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. Довелось учиться вместе с дочерью руководителя СССР И.В. Сталина Светланой Аллилуевой и племянницей Маршала Советского Союза К.Е. Ворошилова. Студенческие годы вспоминает с благодарностью. По окончании вуза работала учителем истории, завучем Одинцовской школы №1. Считает директорство в школе №12 самым ярким периодом своей жизни. Благодарна всем учителям, с кем довелось работать, своим ученикам, их родителям, работникам Управления. Выйдя на заслуженный отдых, Антонина Кузьминична включилась в активную общественную деятельность – работала в Совете ветеранов по месту жительства.



Сидорова Тамара Корнеевна
Учитель физики; стала директором в 1978 году и управляла школой до 1994 года. Это было время перемен, интересных открытий. Выпускники школы поступали в различные профессиональные технические и высшие учреждения.

"Перед глазами были замечательные люди, педагоги с большой буквы. Я безмерно счастлива, что судьба дала мне шанс их знать. Тамара Корнеевна Сидорова — мой учитель физики. Это не просто человек, это явление для меня. Настолько она была эталоном учителя, эталоном женщины, иконой стиля и женской красоты. Я горжусь тем, что была в числе ее учеников. До знакомства с ней я мечтала быть учителем русского языка и литературы. В те времена мы все считали профессию «учителя» самой благородной, самой нужной. А после нескольких уроков Тамары Корнеевны я поняла, что этот предмет, все его богатые таинства и законы навсегда будут для меня источником вдохновения. " ( Вспоминает, одна из выпускниц Тамары Корнеевны, Татьяна Шаповалова)



Гулаков Игорь Николаевич
Начавшаяся реформа изменила облик советской школы. Появились новые типы учебных заведений (лицеи, гимназии), ослабла регламентация школьной жизни, по-новому стали преподаваться предметы гуманитарного цикла. Происходил переход к новой схеме функционирования культуры: образование, наука должны были приспособиться к рыночным отношениям, искусство – искать меценатов для своего существования. Средняя и высшая школа приспосабливались к новым условиям работы, вводя дополнительные платные учебные курсы.
Новая редакция закона «Об образовании» в январе 1996г. закрепила полное среднее образование в качестве общедоступного и бесплатного. Однако, вследствие крайне низкой оплаты учителям, которая и выплачивается не вовремя, в 1990-е гг. начался и продолжался массовый отток педагогических кадров из школ. Уходят, как правило, наиболее талантливые учителя среднего возраста. Молодые выпускники педагогических вузов также не стремятся пойти в школу. В итоге российская школа в начале XXI в. испытывает огромный кадровый голод. Но несмотря на тяжелый период в стране школа шла уверенными шагами.

Холина Валентина Викторовна
Из интервью Димитренко Аксиньи Александровны и Карповой Дарьи Юрьевны с Валентиной Викторовной Холиной:

-Добрый день, Валентина Викторовна! Мы готовим проект о нашей школе и хотели бы задать Вам несколько вопросов.
Скажите, пожалуйста, когда Вы стали директором нашей школы?

- Директором нашей школы я стала 27 августа 2001 года.

- А трудно ли руководить школой?

- Быть руководителем трудно, потому что любое руководство в первую очередь предполагает ответственность. И, если ответственно относиться к делу, то трудно. Но, с другой стороны, и не трудно, потому что, если работа в радость, это приносит удовольствие.

- Валентина Викторовна, какие ученики Вам больше нравятся: послушные или непослушные?

- Я бы не делила учеников на послушных и непослушных. Ученики должны быть учениками. А учение предполагает тягу к знаниям. У каждого человека это должно быть. У кого-то она присутствует в большей, у кого-то в меньшей степени. На мой взгляд, мы приходим в школу, во-первых, для того, чтобы учиться. Во-вторых, чтобы общаться. Ну, а чтобы учение и общении е были в удовольствие друг другу, нужно быть просто порядочным человеком.

- Какими Вам кажутся нынешние первоклассники?

- Первоклассники самые любимые у любого директора, это я вам могу точно сказать. Вы приходите к нам, и мы ответственные за всё то, что будет происходить с вами в течение 11 лет. Поэтому к вам мы особенно присматриваемся. Вы непосредственные, вы познающие, вы привыкающие ко всему тому, что происходит в школе. Поэтому вы всегда находитесь в поле зрения директора.

- что бы Вы хотели пожелать нашим ученикам?

- Всем здоровья, чтобы умели дружить, умели любить.

- Спасибо, Валентина Викторовна.





"Ими гордится школа"
Дети нашей школы
"Веселые будни"
Архив
Made on
Tilda